Mucho se habla del sistema educativo finlandés por sus extraordinarios logros en el Informe PISA (Programme for International Student Assessment) pero en realidad la mayoría poco conoce de varios detalles muy importantes que conforman en su conjunto el sistema educativo del frío país nórdico que se ha hecho reconocido a nivel mundial como un ejemplo en la educación siendo denominado popularmente como el «País Campeón Mundial en Educación». Pero vamos a escribir acerca de 10 Claves del éxito del Sistema Educativo Finlandés.

Clave 1: La Religión; El legado de Lutero

En el siglo XVII el arzobispo luterano Gezelius dictaminó que ningún hombre podría casarse sin saber leer, exigencia que llevó a todos los hombres con ganas de casarse a tener que aprender a leer. El arzobispo hizo esto con el objeto de avanzar con la Reforma de Martín Lutero para reemplazar la liturgia de la Iglesia Católica con el estudio de la Biblia, lo cual requería de saber leer. Cierto o no, según los mismos finlandeses desde ese momento se insertó la educación en el pueblo de Finlandia como una necesidad lo cual se continuó generación tras generación.

Clave 2: El Ingreso a la Escuela de Educación

Sólo 1 de cada 10 postulantes logra ingresar a la Escuela de Educación de la «Universidad de Helsinki» o a otras acreditadas para formar a los futuros Profesores. El ingreso es tan difícil como para un norteamericano el ingresar a una universidad como Harvard. Esto es absolutamente opuesto a la realidad de nuestros países latinos donde incluso entran a la carrera estudiantes que no dan exámenes de ingreso y otros que los dan pero con puntajes sumamente bajos siendo una exigencia y una garantía casi nula de formar futuros buenos educadores.

Clave 3: La exigencia curricular para ejercer como Profesor

Para ser profesor de kindergarden (Jardín Infantil) sus educadores deben contar al menos con grado de Licenciatura y con una Maestría para enseñar en primer grado. Todos los grados, por supuesto, deben estar previamente acreditados.

clave 4: El proceso para ser nombrado Profesor

Para ser profesor, se debe pasar por un riguroso proceso de selección, encabezado por un exigente examen y comité de evaluación compuesto por profesionales finlandeses y extranjeros por lo cual, para superarlo, se requiere de la mejor preparación del aspirante a Profesor para convertirse en profesional de la educación. La no superación de esta prueba, es excluyente de la posesión del título de docente.

Esto no sucede en latinoamérica donde tenemos Profesores con muy bajo nivel en sus conocimientos egresados de universidades con los más bajos estándares de exigencia y que posteriormente, pueden ejercer sin dificultad en un sistema muy permisivo a la hora de contratar docentes.

Clave 5: La constante evaluación docente

Una de las mayores polémicas de los sindicatos de Profesores en América Latina, hace referencia a las evaluaciones docentes que se les desea implementar en su país. Es donde más reclaman los docentes, donde su miedo aflora como nunca. Esto en Finlandia ni da espacio a reclamo, en Finlandia después de que el profesor cumple con los requisitos curriculares y de selección (ya per se, muy exigentes), no puede evitar ser evaluado cada tres años, en por supuesto, un examen de evaluación muy riguroso donde son evaluador por un panel compuesto por 8 expertos en educación de los cuales varios de ellos son extranjeros pertenecientes a instituciones como el MIT y Harvard University. La reprobación de esta evaluación lo deja fuera del sistema, es decir, es apartado de sus funciones, así de simple. Sin protección de sindicatos, ni nada. Esto es una de las claves que mantiene a los docentes en constante desafío de irse superando como profesional y de tal forma poder entregar lo mejor de sí a sus alumnos.

Clave 6: El Salario de los Profesores

En Finlandia un Profesor no es millonario pero su nivel salarial está a la par a la de otros profesionales como al de los Médicos del sector público o Ingenieros, no teniendo que envidiar los estándares de vida de otros profesionales. Algo que en muchos países de latinoamérica también es un opuesto. Incluso en la universidad más prestigiosa de Argentina (La UBA), existían hasta al menos el año 2010 alrededor de un 5% de los profesores trabajando ad honorem no por propia voluntad sino por no existir recursos asignados para sus salarios. En el resto de latinoamérica la diferencia no es tanta, es extraño que un profesor alcance un salario promedio similar a un Ingeniero, Arquitecto, Médico o al de un Abogado.

Clave 7: Estudiantes de Educación son Becados

Al igual que los demás estudiantes de carreras Universitarias, los estudiantes de Educación cursan su carrera de forma gratuita pero gozan de una beca adicional de 500 USD destinados para el pago de hospedaje y alimentación del alumno.

Si bien es cierto en latinoamérica hay muchas universidades gratuitas donde pueden cursar la carrera de Educación sin pagar, no reciben dinero extra para poder encargarse del costo de hospedaje ni alimentación lo que obliga a muchos estudiantes a preocuparse más por como pagar la renta o la comida en vez de concentrarse de lleno en su preparación como futuro Profesor.

Clave 8: La sala de clases

Una curiosidad es que en Finlandia existen tres Profesores por clase, un titular (que dicta la clase), un asistente que va a de mesa en mesa apoyando a los alumnos sin interrumpir la clase y un tercer Profesor, uno de apoyo «especial» para los alumnos que tuviesen dificultad en comprender por alguna razón la clase. Este última, en una habitación aledaña a la sala de clases. Todo esto terminando con un promedio de un Profesor por cada doce alumnos y con un promedio de 22 alumnos por clase, una cifra ideal e envidiable en latinoamérica donde tenemos en promedio a un Profesor por cada 45 estudiantes lo cual hace imposible garantizar que desde el primer al último alumno puedan aprender no quedándose atrasado en los contenidos.

Clave 9: Clases only english

Una curiosidad es que en Finlandia se tiene una clara mirada hacia la globalización y no se ciega a ello. El gobierno está incorporando profesores extranjeros que enseñen el inglés y la malla curricular de los profesores viene muy cargada también del idioma extranjero, siendo prácticamente obligatorio el manejo de un buen nivel del idioma para ellos. La visión del gobierno finlandés es que las clases sean mas en inglés, el idioma de los negocios en el mundo que en finlandés, un idioma que solo se habla en su país.

Clave 10: La obsesión por la innovación

Finlandia está obsesionado por la innovación. El 1 de enero de 2010, luego de que estallara la crisis subprime en Estados Unidos y el mundo la resintiera, Finlandia creó la «Universidad de la Innovación» (Universidad de Aalto) cuyo objetivo es preparar profesionales para crear nuevos productos, la creación de «Startups» que como Nokia alguna vez le dio el salto a la economía finlandesa de la exportación de materias primas a la exportación de la educación a través del desarrollo tecnológico.

En América Latina seguimos con una política del incentivo errático de carreras profesionales que no impactan sobre la economía nivel país ni tampoco se crea un incentivo para la creación de productos innovadores, dejándonos en total dependencia de la explotación de recursos naturales que como los datos históricos nos muestran, cada vez pierden mayor relevancia. Un país necesita más ingenieros que psicólogos, filósofos y sociólogos y eso Finlandia lo tiene muy claro y por eso enfoca la educación hacia ese objetivo.

Conclusión:

Cuando se desea tomar como ejemplo de sistema educativo a Finlandia, se deben tomar todos los puntos que conforman su exitoso sistema ya que muchos se ven tentados por solo ver los beneficios que reciben los docentes pero no en las exigencias que han superado y las estrictas evaluaciones que reciben para poder ejercer. El éxito de Finlandia no es mágico, no es tampoco excluyente para lograrse en nuestros países latinos, pero se necesitan cambios estructurales bien diseñados, no sólo de aumento de presupuesto, sino que trabajar sobre la base en que se preparan a los futuros docentes, establecer estrictos exámenes para la titulación como también un sistema de evaluación docente bien diseñado, exigente y que el no cumplimiento de ello, establezcan el inmediato cese funciones a los docentes que no demuestren las aptitudes necesarias para superarlos.

Por otra parte también trabajar para entregar mejores salarios a los docentes, a la par de las demás profesiones, incentivar la carrera a través de beneficios y becas de capacitación dentro y fuera del país en las mejores instituciones, ello generaría un paulatino avance en mejora del status y el incentivo que se merecen quienes dan su vida para educar a los próximos hombres y mujeres de nuestra sociedad.

Artículo: 10 Claves del éxito del Sistema Educativo Finlandés